«Наши студенты всегда будут востребованы и в регионе, и в стране»

– Прежде всего, мы придерживаемся такого подхода, при котором в высшем образовании – главное не количество обучающихся студентов и количество выпускников, а качество их профессиональной подготовки. И для этого у нас есть все необходимое: проверенные временем научные школы, современные образовательные стандарты и технологии, развитая инфраструктура, квалифицированный профессорско-преподавательский состав, собственные научно-исследовательские разработки. Информация обо всем этом в открытом доступе размещена на сайте университета, поэтому любой эксперт, студент или абитуриент может с ней ознакомиться. У нас нет какого-то секретного пакета документов, который мы показываем экспертам. Мы не скрываем свои наработки и достижения: можно ознакомиться с нашими монографиями, учебными пособиями, образовательными стандартами и многим другим. Как отметил Президент РФ на недавнем собрании ректоров российских вузов, самое главное – это качество образования. И мы придерживаемся такого подхода, стараясь быть максимально открытыми. Для нас важно, чтобы качество высшего образования было доступно каждому.

– Самое главное, полагаю, состоит в том, что нам удалось сохранить дух классического высшего образовательного учреждения. Сегодня если вы зайдете во второй корпус университета, а это корпус с колоннами, который в студенческой среде получил название «телевизор» благодаря широкому обзору со второго этажа, то вы услышите те же студенческие разговоры, что и десятки лет назад: как начертить проект, как решить задачу, кто первый написал контрольную. Только сейчас в университете к внушительному библиотечному комплексу добавился свободный Wi-fi. На территории всего университета есть Интернет со скоростью 4-G. И в этом плане мы едва ли не единственный в регионе вуз, в котором есть 4-G Интернет. Для понимания – это такая скорость, при которой можно смотреть фильмы. Соответственно, у нас есть возможность транслировать студентам онлайн-лекции ведущих российских профессоров и исследователей.

Сегодня студенты активно включены в научно-исследовательские работы. В архитектурно-строительном университете имеется собственная развитая инфраструктура: это и Инновационный бизнес-инкубатор им. проф. Ю.М. Борисова, и Центр коллективного пользования им. проф. Ю.М. Борисова. Кстати, на сегодняшний день архитектурно-строительный университет стал единственным в России вузом, в котором имеется уникальный Центр коллективного пользования по испытанию железобетонных и каменных конструкций.

– Самые разные. К примеру, в центре может быть проведено исследование для принятия решения по сносу какого-либо моста или конструкции. Проводятся испытания новых материалов. Сегодня большой коллектив студентов работает над перспективным научным направлением по исследованию ниокров. Многие из них остаются работать в вузе, готовят кандидатские и докторские диссертации. Поэтому мы выпускаем не только хороших строителей, которые могут пользоваться современными программами и материалами, но и помогаем студентам полюбить научную составляющую, что немаловажно для развития новых материалов, новых конструктивных решений.

– Вы знаете, независимо от того, что практически каждый год возникает необходимость отвечать на этот вопрос, я всегда говорю, что не так важно, что скажут в вузе по этому поводу. Нужно просто зайти на биржу труда, открыть газету или сайт с объявлениями о работе, и объявления сами дадут ответ на поставленный вопрос. На сегодняшний день примерно 80% вакансий в Воронежской области и соседних черноземных регионах – это вакансии, связанные с профессиями выпускников архитектурно-строительного университета. И поэтому каждый студент, который хорошо учится, осваивает необходимые компетенции, однозначно будет трудоустроен.

Надо отметить, что практически каждый год около 60% студентов получают целевые направления на трудоустройство. Работодатели постоянно обращаются к нам с запросами. Но прежде чем направить студента на производство по приглашению работодателя, я, как руководитель, должен знать, что это достойный студент, который обладает необходимыми компетенциями и необходимым уровнем подготовки.

– Говоря о преемственности, прежде всего, необходимо сказать о династиях выпускников. Мы очень гордимся, когда бывшие студенты, уже работая в организациях, приводят своих детей для получения первого высшего образования и дальнейшего обучения. Что же касается преемственности поколений выпускников, то на сегодняшний день практически в каждой образовательной программе до 20% – это коллеги, которые уже достигли определенных результатов, работая главными инженерами, архитекторами, проектировщиками, руководителями организаций. И они с удовольствием передают знания не только в стенах высшего учебного заведения, но и организуют на территории своих предприятий базовые кафедры. Выезжая на территории базовых кафедр, студенты не только проходят там обучение, но и имеют возможность осмотреть производство, пообщаться со всей цепочкой работников, от прораба до руководителя предприятия. И уже на первом курсе, когда проходит введение в специальность, студенты могут сформировать собственные профессиональные предпочтения и поставить для себя планку в плане профессионального становления и в процессе всего обучения стремиться к ней.

Для руководителя самое главное – помочь студенту сформировать понятие мечты. Подсказать, зачем он должен знать тот или иной предмет, почему он должен учиться. Нужно поставить планку и показать, как достигать тех или иных вершин. И это, в принципе, слова нашего успешного выпускника Олега ТОНИ. Когда мы вручали ему мантию почетного профессора, он отметил, что «миссия каждого выпускника – попробовать состояться».

– На сегодняшний момент у нас в городе Борисоглебске работает филиал университета и 28 базовых кафедр. По каждому направлению, где обучаются студенты, созданы базовые кафедры, где ведется учебный процесс и передаются необходимые компетенции.

– Порядка 87% дипломных проектов выполняется по индивидуальным планам. Выполняются заказы от правительства Воронежской области, администрации города, от целого ряда предприятий. У нас даже сложилась традиция делать, образно говоря, дубль дипломных проектов со всеми техническими решениями и передавать их заказчику.

Надо сказать, что бывает достаточно тяжело, когда студенты на последних курсах пытаются работать. Мы стараемся их поддерживать. Часто работодатели обращаются с ходатайством предоставить студенту индивидуальный учебный план, и защита дипломного проекта проходит по техническому заданию работодателя. Получается таким образом, что студент еще с практики имеет трудовую книжку, работает по специальности во время обучения и остается работать на предприятии.

– Да, за вклад Олега Вильямсовича в подготовку к Олимпийским играм президент России вручил ему орден Александра Невского. А наши студенты действительно принимали участие в строительстве. И для них самое главное – это осознание того, что они приняли участие в знаменательной для страны стройке. Не пройдет много времени, и я уверен, что каждый из них будет рассказывать своим детям о том, как он или она внесли свой вклад в подготовку Олимпиады. И это уникальный пример трудового десанта.

Для нас особенно ценно, когда наши студенты участвуют в «стройках века». Сейчас наши преподаватели, в том числе те, кто участвовал в строительстве БАМа, формируют студенческие стройотряды для строительства БАМа-2. И в этом тоже есть замечательная преемственность поколений, о которой мы говорили.

На территории Воронежской области также дан старт масштабному и знаковому проекту совместно с РЖД. Это строительство новой железнодорожной ветки в обход Украины, для которого в строительном университете активно формируются студенческие строительные отряды. При этом студенты и преподаватели активно участвуют и в проектной деятельности по данному направлению.

– Вот это называется секретной формой допуска. Вся проектная часть в связи с этим закрыта. Но когда будут вестись строительные работы, я снова буду рад тому, что каждый студент, работая в строительном отряде, сможет учиться по индивидуальному плану и зарабатывать в месяц от 35 тысяч рублей. Кстати, в 2015 году будут формироваться не только строительные студенческие отряды, но и дорожные. И это уникальный опыт для Воронежской области. Впервые дорожный десант будет выполнять отдельные виды работ в дорожной отрасли в рамках наработок нашего дорожного кластера.

– Да, самое главное, что дает радость студенту и выпускнику строительного университета – это осознание того, что нарисованный или спроектированный тобой объект воплощается в жизнь. И проект, под которым ты под всем грузом ответственности поставил свою подпись, становится реальной конструкцией, зданием, заходя в которое, ты можешь поднять голову и сказать себе, что это твой проект.

– Абсолютно верно. Когда наши студенты осознают всю глубину поговорки о том, что должен сделать в своей жизни каждый мужчина, они окончательно убеждаются в том, что лучше этой профессии нет на свете.

– Я горжусь тем, что более 80% нашего профессорско-преподавательского состава работает в организациях без отрыва от преподавательской деятельности. И сегодня чтение лекций студентам нашего университета идет фактически со строительной площадки, а не с листка, не по книжке. Все, что дается нашим студентам – это новые технологии. И студент выходит готовым специалистом, а не полуфабрикатом.

Мы уже давно ушли от того, как раньше любили говорить на строительных предприятиях: «Забудьте все, чему вас учили». Сегодня студент, выходя из вуза, начинает сам учить те строительные организации, в которые он приходит, новым технологиям, программам, подходам и так далее. И поэтому большинство работодателей не хотят отпускать студентов, которые приходят к ним практику.

Посудите сами. Приходит студент, который знает все современные методы расчета балок, конструкций и, фактически держа в руках планшет, решает задачу, которую раньше организация решала в течение месяца или над ней корпели целым отделом.

– Во многих случаях «да». Сегодня наши студенты учатся управлять геликоптером. Это четырехвинтовой аппарат, который связан с GPRS точками и предназначен для обследования какой-либо местности. К примеру, как обследовать объездную дорогу на трассе М-4 в нашем регионе? Кто пойдет смотреть, правильно ли соединена балка на высоте мостовой опоры в 30, 50 или 80 метров от уровня земли? Вышкой не достанешь. Для скалолазов не очень удобно, да и дорого. Выход – геликоптер и камера.

Студенты летом учатся управлять машиной. В свободное от учебного процесса время геликоптер используется для выполнения хоздоговорных работ обследования мостовых сооружений и карнизов уникальных зданий и сооружений на территории Воронежской области. Кстати, у нас есть уникальный и очень востребованный образовательный профиль «Строительство уникальных зданий и сооружений».

– Да, Воронежский ГАСУ стал первым вузом в России, в котором создана кафедра, где будут готовиться специалисты в сфере ЖКХ. Сегодня в России специалистов в этой области просто не существует. Уже в плане практики 2015 года мы будем проводить паспортизацию зданий, поскольку для грамотного управления зданием необходим паспорт его эксплуатации. На основе укрупненных цифр по тому, что необходимо для того или иного здания сделать в текущем году и в среднесрочной перспективе, руководители управляющих компаний и председатели ТСЖ будут хотя бы знать, как целесообразно расходовать средства собственников, а не латать дыры.

Этот профиль только создан, но я возлагаю на него большие надежды и уверен, что это направление мы доведем до логического завершения. В планах у нас проведение образовательно-просветительской работы с населением региона в целях повышения «коммунальной» грамотности.

Каждый студент изначально талантлив

– Мы исходим из того, что каждый студент изначально талантлив. И задача профессорско-преподавательского состава – выявить и развить эти таланты, помочь студенту самореализоваться в различных сферах. Это и наука, и студенческое самоуправление, и культмассовый сектор, КВН и, конечно, спорт. Мы занимаем первое место по спорту среди высших учебных заведений региона. Для этого у нас наряду со множеством спортивных направлений и секций имеется развитая спортивная инфраструктура: бассейн, спортивные площадки и спортивные комнаты в общежитиях. Расписание спортзалов и площадок заполнено с утра до вечера, тренируются и студенты, и преподаватели. Где еще можно поплавать в бассейне с проректором наперегонки, сделать утреннюю зарядку перед зданием вуза и пробежаться к набережной с ректором или обыграть преподавателя в минифутбол? В архитекурно-строительном университете. Подчеркну, что в университете сохранился институт кураторства и старостат. И мы действительно ценим активную жизненную позицию студентов и стараемся поддерживать любые конструктивные инициативы. Я всегда радуюсь, когда студенты реализуются и в профессиональном плане, и в творческом.